承认个体差异，因材施教

—王晶老师《让孩子快乐且优秀》讲座有感

2016年9月21日下午，作为实验学校二年级学生的家长，有幸听了王晶老师关于《让孩子快乐且优秀》的讲座，使我受益匪浅。王晶老师是清华大学学生职业发展指导中心职业生涯教练、全国妇联《中华妈妈网》教育顾问，整个讲座中王晶老师侃侃而谈，从孩子的出生、成长到将来的长大成人，以一个个鲜活的例子，耐心的为我们讲解如何让孩子快乐且优秀。

王晶老师的讲座中将当前的孩子大体分为三类：善合作的“好”孩子；肯服从的“慢”孩子；不听话的“淘”孩子。对这三类孩子，从基因遗传学的角度进行了分析，并针对每一类孩子都给出了相对应的学习方案。善合作的“好”孩子大都属于视觉记忆好的孩子，最好的提高学习效率的方法就是多利用视觉刺激，让孩子在看的过程中学习，而对于这类孩子也要加强与人沟通能力；而对于肯服从的“慢”孩子，则属于听觉发达的孩子，要多利用语音和降低语速的方法与孩子沟通，更好的发挥孩子听觉优势；而对于所谓的“淘”孩子则要增加肢体接触，尽可能的在表演中让孩子习得知识。 

听了王老师的讲座，作为家长，最大的感受就是一定要了解自己的孩子，了解孩子的需求，我们只有知道了孩子需要什么，对什么感兴趣，才能起到一个更好的引领作用。此外，在家庭教育方面，我们还需要做到以下几点：
一、家庭教育要配合学校教育

   良好的习惯对孩子的成长起着很大的作用，而小学教育对孩子的好习惯的养成是最重要的。但作为家长也要明确家庭教育是终生的，而学校教育是暂时性的。父母是家庭教育的实施者,是孩子的第一任教师,是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成。家长要密切主动地配合老师实施教育计划，正确要求和教导孩子，创造条件使家庭教育与学校教育相互促进，对孩子的生活、学习上的要求，要家校一致，给孩子明确的生活准则，培养其良好的习惯。

二、承认孩子之间的个体差异，因材施教

 孩子与孩子之间都是不同的，每个孩子都有自己的优缺点，作为家长，也是孩子最亲近最信任的人，我们要善于发现孩子的优点并不断的放大，而不是一味的盯着孩子的不足，用“别人家孩子”优点来对比自己家孩子。对于孩子的缺点或是弱点，我们应该慢慢的引导、弱化以至于最终改正。

三、放松心态，轻松做家长

在如今拼爹拼妈的社会，每个孩子都有各种各样兴趣班课外班，家长对孩子则是望子成龙、望女成凤，对孩子过度溺爱、过度忽视、过高心态的家长都大有人在。而我认为对于一个孩子而言，好的亲子关系胜过好的教育，在生活中洞察孩子的需要比看见孩子的问题更为重要。我们要为孩子创设好的家庭环境，让孩子感受到家的温暖，在家庭教育中要尊重孩子，不包办不溺爱，不断培养孩子的学习能力、生活能力。如果在孩子小时候就剪断了他的翅膀，又如何能期盼孩子长大成人后的自由飞翔呢？

每个孩子都是一颗小种子，经过家庭的教育和学校的培养以及社会上的不断磨练，一颗颗喜爱自然探索、享受父母呵护的小种子一定会茁壮成长，构筑一片千姿百态的茂密森林。