家庭教育观后感

今天下午在实验学校体育馆听了王晶教授的家庭教育公益讲座，老师讲的非常好贴近我们的生活，让我受益很多！

老师主讲的主题是如何让孩子快乐成才，快乐和成才是并不矛盾的，要找到自己孩子身上的特质或是兴趣爱好，来重点培养。只有适合孩子的教育才是最好的，也只有这样才会在成才的道路上越走越远，并收获快乐！

我的总结就是学习并不是孩子将来的唯一出路，现阶段我们教育孩子最重要就是因材施教。

孩子爱不爱学习和大脑结构有关

 有的孩子爱学习，有的孩子不爱学习，其实这和孩子们的大脑结构不同有着极大的关系。王晶教授指出，从认知心理学出发，孩子们大概可以分为：视觉学习型，听觉学习型，触觉学习型等认知类型。

视觉学习型的人，喜欢用视觉来学习，“看着学”的学习效果最好，即他的视觉神经细胞占多数，通过视觉处理问题的功能也就最强；听觉学习型的人即听觉中枢神经的细胞是最多的，善于通过“听”来学习；触觉学习型的人，即需要通过动手实践来学习，这类人往往看上去接受新知识的速度较慢，但是往往掌握得很牢，属于踏实学习类型。王晶教授指出，可以说，脑结构决定了一个人的学习方式、职业方向，甚至是生活状态。

 对于家长们来说，帮助孩子认识自己的学习类型，让孩子用最佳的方式去学习，可以得到事半功倍的效果，王晶教授说。

不同认知类型学习方法各有“窍门”

孩子到底是哪种学习类型，家长们该如何判断呢？王晶教授说，家长们可以从这几方面进行细心观察后，作出大致的判断：

视觉型人的一个最简单特征就是：语速快，说话时习惯看着对方的脸。同时，视觉型的孩子从小非常听话，一般来说不做越格的事，他是幼儿园、小学里最听老师的话，认真复习、认真写作业的这类孩子。

对于视觉型的孩子，家长可以准备一堆扑克牌大小的纸片，用水彩笔写上孩子需要学习的东西，比如字母、汉字、英语单词等等，然后再随手贴在家里的冰箱上、门上、床头等等，视觉型的孩子每天有意无意地瞅上两眼，自然就能轻松记下这些内容。

 听觉型的孩子以听为主，他们主要的特点是不爱说话，语速也比较慢，而且往往说话时不喜欢看对方的脸。对他们来说内心世界是很重要的，这样的孩子不合群，所以在和老师的互动中，他们往往是靠后的。如果家长发现孩子是听觉型的孩子，你要给孩子一个支撑，一个沟通和帮助的渠道。

这一类型孩子的学习中，则一定要好好发挥“听觉”长项。家长可以事先准备一些孩子需要学习和感兴趣内容的磁带或CD，在孩子每天起床和睡觉前，不妨把播放设备打开，让孩子随意的浸泡在声音里，不久后，一些内容便会不经意装进孩子脑袋里。

 第三种触觉型的孩子，就是小学、幼儿园里的淘气包子，总是不断地在惹事的那一类。“这类孩子的家长一定特别头疼，但如果你的孩子是这个类型，我祝贺你们，不要再烦恼了，因为这群孩子特别聪明，生命力强健，创造性强！”
 触觉型孩子的家长一定要以一颗宽容的心，庇护、帮助孩子身心健康的走过高中，只要走过高中，这类孩子的春天就来到了。因为他们勇敢、他们富有创造性，现代的社会需要的就是这类孩子。

把自己变成明灯，才能照亮儿女。这句话，王教授在报告中至少三次提到，而且，在报告的结尾再次重复，送给所有的家长。可能，有的家长会认为自己不断升官加爵，就是把自己变成明灯。因为，在体制不健全的当下，他的升官也确实可以“照亮”儿女。但，这种“照亮”是社会不公为前提的照亮，这种照亮是以官场腐败为前提的照亮……这种照亮终将会被社会前进的车轮碾碎，这种照亮不值得提倡，也非王教授的本意。

因为王教授在报告中还提到一句：生命不仅仅是变老的过程，生命也是变好的过程。