师德大讨论活动方案

　　一、活动目的
　　学习落实教师职业道德规范，查摆师德中存在的问题，进行自我教育、自觉提高师德水平，保证学校办学理念的落实和形成主流意识，创建优秀教师团队，为肩负起实验、领先、示范的使命提供保障。
　　二、具体安排    
　　1、学习活动（4、5月份）
　　（1）集中学习
　　由校长、书记进行专题主讲。今天师德大讨论活动动员会，由校长亲自做动员讲话，书记宣讲活动方案，这既是动员会也是一次学习会。终生从事教师职业的我们谈师德并不陌生，从含义互要求，我们每个都熟知。国家新修订的的教师职业规范——爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。虽然仅仅24个字，但含义是深刻的，要求是明确，相信每位教师都能理解，也都知道应该怎么做。可是最近学校出现几件令人费解的事情和现象，直接影响了学校的声誉和学校的正常工作。我们一方面反思管理问题，另一面不可回避的师德问题？不能不引起我们大家的重视。因此我们觉得有必要开展一次师德大讨论活动，查找师德存在的问题，分析原因及危害，从而澄清是非，提高遵守师德规范的自觉性。
　　要求教职工提高认识，端正态度。要认识到这次大讨论势在必行。也就是说，师德问题必须引起我们的重视，师德问题不解决，教师的形象难以保护，学校的信誉难以维护，孩子们的快乐难说爱护。“做人求真，做事求实“的校训难以体现，教师的责任，学校的责任难达成，学校的办学目标，学校的长远发展难以企及，没有良好的师德，一切都无法谈起。
　　亲师信道，敬师从道，厌师恶道，没有从学生心灵深处对教师的敬佩，教育质量必然会大打折扣，敬佩度，亲近度决定教育教学的效度。
　　请各位老师扪心自问，各自在学生心中的敬佩度有多少？亲近度有多少？如果敬佩度微乎其微，怎求学生学习质量有高度？教育学生有力度。
　　再请扪心自问：各自教育学生靠的是什么？是教师的头衔？还是真才实学？还是人格魅力？是师道尊严？还是严尊师道？
　　再请想一想：现在如果是前者，我们怎能无愧于心！师德水平如果退而不进，是不是校将不校，师将不师？皮之不存，毛将焉附？
　　曾看到过一句话：但存方寸土，留与子孙耕。我想说：但存师德，留与孙子敬。
　　所以说开展这次讨论是对教师形象的爱护，是对学校声誉的维护，是对学校发展的保护，是落实办学理念，形成主流意识的必然要求，不是心血来潮，不是务虚，也不是整老师，恰恰相反，是爱及长远、爱之博大，是利师、利生，利校的，打的是“三利”品牌。
　　提高认识，要认识到这次师德大讨论与学校的发展息息相关，与每个人前途和利益紧紧相联，干部党员要带头，带头端正态度，带头打开情面摆问题，带头提高认识。全体教职工要积极参与，学习上积极，正视问题积极。经过大讨论，明辨是非，以爱生、身正、学高的崭新面貌站在学生面前。
　　（2）自主学习，请每位教职员工认真学习国家新修订颁布的教师职业道德规范，共6条，认真反思做为教师自觉终生的职业的追求和言行，自觉提高。
　　（3）分中小部学习。
　　由中小学部分别组织进行一次师德专题的集中学习教育活动，请学校老师做主讲。
　　2、摆问题、找原因活动（6月下旬）
　　对照教师职业道德规范和学校办学理念反思，摆学校及教职中存的师德方面的问题，并找原因，分析问题的危害和弊处。工会将组织召开学科组、工会组讨论会或座谈会进行摆问题、找原因活动，并将讨论摆出的问题和分析的原因以学校简报形式通报。要求全校教职工：
　　一要坚持高标准。看不到问题本身就是问题，弟子规有句话叫，过能改，归于无，倘掩饰，增一事。标准高，律已严是高素质的表现。
　　二要不要只讲情面，不分辨是非，事不关已，高高挂起，是低素质的标志。
　　三要敢于直面问题，勇于纠正错误。
　　四要认识和分析存在问题的危害和弊处。
　　3、发倡仪、征格言活动（9月份）
　　为提高认识，自觉遵守师德规范，实现人人有进步，整体有提高，师德风貌更新的目标，学校工会将通过师德讨论活动，集中全校教职工的智慧，以宏扬师德风尚为主题发出倡议书，引导实验学校教职工响应倡仪。同时，在广大教师中征集师德格言。格言要求：一句话，20个字以内，可以表达做为教师多年，甚至几十来，对教师职业道德的践行的体会；也可以表达今后，乃至你一生的追求；也可以……工会将以适当的形式，展示给大家共勉。
　　德高为师，让我们无愧。在社会风气需要净化之际，坚守芙蓉的品格，为学校争光，为学校的发展做出贡献。
                                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　锦州市实验学校
                                  　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2010年4月6日