让爱传递——王音

大家好！首先做一下自我介绍，我叫王音，来自于锦州市实验学校，今天我发言的题目是《让爱传递》。

有一篇文章，讲述这样一个故事：一位功成名就的大学生携带着满车的礼品，前去感谢资助过他的一个穷苦的老人。老人告诉他不要他的任何东西，只是希望他做一件事，那就是像老人帮助他一样，帮助一个正需要帮助的贫困生，“中回报社会，让爱传递”其实在实验学校一直在真实上演……

我们学校办学理念之一就是让学生感知并践行真善美，所以“让爱传递”就是实验学校少先大队的主要任务，因此我们的活动是丰富多彩的，大为可贵的是我们在爱的传递中收获了诸多让他们终生受益的品质：热心、热情、爱心、责任、美感……

一、让校园之爱，爱满园

我校由于地理位置的特殊性，使得学生的组成比较复杂。有农业户口子女，有农民工子女，有外来务工子女，外籍子女（我校韩国小留学生较多）和城市户口子女。面对这样一个群体，我们在贯彻贯彻落实国家的相关规定之外，学校也出台了相关的政策，使应该特别关照的学生在我校受到特殊的照顾。

1、生生之间手拉手

（1）为了实现实验学校办学理念中提出的的“教会每一名学生、缩小生间差距”的培养目标，我们在学生中组织优秀生和潜力生的捆绑式手拉手结对子活动（即优秀生的结对子同学成绩没有提高就取消本学期的评优资格），这样做既增强了优秀生的责任感，也使潜力生的成绩真正有所提高，同时在学习切磋中也增进了学生间的友谊。这样的手拉手活动使每个潜力生都看到了希望，都有了进步的可能，我们深深地感受到每个人向前迈进一小步，我们的学校就向前迈进了一大步。因此在中考中我们取得了全市第二名的成绩，小学升中学考试中我们有70%的学生进入成绩的前例。这些骄人的成绩正是我们手拉手活动的成功体现。

（2）针对一年级新生刚入学，生活自理能力弱的特点，发动高

年级和一年级结成班级间手拉手对子，由高年级同学帮助低年级同学做好卫生值日工作，带领他们一起游戏活动，帮助他们更好、更快地融入到小学生活中。

（3）针对我校韩国留学生多的情况，我们发动所有队员，尤其是大队委员和他们手拉手，交朋友，开展了教韩国留学生说汉语，认中文，品中餐，过中国节的活动。

2、师生之间手拉手

几年来，我校党组织一直在开展着帮扶贫困生活动。送大米、豆油，书本、笔等学习用具，送防寒羽绒服和棉服等生活用品对于我校党员来说已经是家常便饭。还有的老师利用课余时间帮助这些贫困学生补习功课。党员们纷纷表示不仅要让贫困生能在物质感受到实验学校的温暖，还要在精神上给与指导，帮助他们树立信心，坚信知识可以改变命运，奋斗才能有出路的道理。绝大数党员表示要把帮扶救助活动坚持到底。目前党员与贫困生手拉手活动已经成为实验学校的一种优良传统。

如今，在实验学校，每个学生都能享受到爱的阳光，在这里没有歧视，没有忽视，有的只是重视。一粒沙里一个世界，一滴水中一个天堂。每一个实验人，正用爱的水滴折射着世间最感人的炫彩。

二、让“走出”之爱，爱四方

1、小小贺卡寄真情

寄一张贺卡，送一份真情。在汶川地震后实验学校少先大队开展了全体队员向灾区学生寄贺卡活动，我们用礼轻情重的寄贺卡方式，给灾区的孩子送去了一点儿温暖、一分勇气、一股力量、一生感动，而留在我们心底的是爱的传递。如今我们的队员仍然和灾区的孩子保持着联系，让爱一直在延续。

此外，我们也不忘一直为慈善事业做贡献的锦州市慈善总会的领导们，我们的少先队员同样把包含着份份真情的卡片送到了他们的手中。我们的队员们始终坚持有爱的地方就有实验人的身影。

2、福利院里叙真情

做一做力所能及的好事，讲一讲学雷锋的心得体会，记一记献爱心的感人事迹……实验学校少先队员的学雷锋活动与日常美德教育相结合，让“时时学雷锋，天天美德行”成为长效机制和自觉行动。 我校五年一中队的队员们五年来始终坚持走进福利院，他们用自己省下的零花钱，买来零食和精美的玩具，送给这些孤残儿童。他们还一起做游戏，荡秋千，搞竞赛，一起分享快乐时光。欢快的笑声，开心的笑容，成为实验学校校外爱心传递的一道动人风景。

3、希望小学献真情

2010年1月29日，经锦州市慈善总会、锦州市团市委的牵线搭桥，实验学校少先大队20余名少先队员开展了一次别开生面的“友爱手拉手，快乐共成长”活动，即深入对口扶贫学校——义县张家堡乡日馨希望小学开展扶贫助学活动。

此次活动我们带去了实验学校2100多名队员对日馨希望小学的爱心，带去了一批学习用品和慰问金，我们和日馨希望小学的手拉手活动只是开始，我们将继续把对希望小学的爱心传递。

4、图书义卖连真情

在“六一”儿童节到来之际，实验学校少先大队为了让学生过一个难忘而有意义的节日，举行了“ 童心醉书韵，书香满校园 ”为主题的爱心图书义卖活动，卖得善款捐助给贫困儿童，所以孩子们投入了极大的热情，竭尽全力。通过此次活动让我们深刻体会到：

孩子们不知不觉中锻炼了社会交际能力、语言表达能力、应变能力。亲身感到了劳动的艰辛，感受到了幸福的来之不易，并因此懂得珍惜。更重要的是孩子们在活动中的爱心在闪光。

有这样一句话：给人以关爱、给人以方便、给人以欢乐、给人以希望。

“为了那些贫困地区的孩子，献出您的一份爱吧！”“您就买一个吧，您买了我们就看到了希望”，“您给的不仅是钱，更是可贵的爱心”。整个现场自始至终都有学生拿着义卖的图书等，不断地向顾客进行推销，我校五一中队的少先队员更是将自发组织的“新芽书社”的学生原创作品也带到了图书义卖现场进行义卖，看到别人买走一本书，学生们击掌相庆，在这开心之余，学生无不被这善举所打动。他们不仅体验了如何用语言去打动别人，也体验了自己被别人的语言打动的滋味。在活动中爱被放大了，孩子们感觉自己在做一项神圣而高尚的工作。爱被种下了，不仅种在孩子们的心中也种在每一个参与的人心中。爱变得深沉而意味深长了。

通过这次活动，不仅给孩子们搭建了一个展示自我的舞台，而且他们在活动中学习、成长。愿这样的活动是孩子们心中的一株玫瑰，爱奉献给他人，快乐的余香留给自己。愿这样的活动是孩子们心中的一颗种子，茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人！

作家冰心曾说过这样一句话：爱在右，情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花。就让我们共同拉起爱的手，友爱手拉手，快乐手拉手，幸福手拉手，真情手拉手，共同将爱传递，在传递爱的路上遍地开花。