关于征集“锦州市中小学班主任育人艺术论坛”教育案例的通知

关于征集“锦州市中小学班主任

育人艺术论坛”教育案例的通知

各县（市）区教育局（文教局、社管局），局直各中小学：

    为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《锦州市中小学班主任工作评估标准及办法》,进 一步加强班主任队伍建设，发挥班主任在学生思想道德建设中和这次小学德育的重要作用，经研究，市教育局决定举行锦州市中小学班主任育人艺术论坛，届时，将 邀请著名教育专家做报告，请优秀班主任进行育人艺术案例交流。为了保证此次论坛顺利举行，市教育局决定在全市中小学校征集班主任育人艺术优秀工作案例。现 将有关事项通知如下：

一、指导思想：

总结班主任工作经验，探索班主任工作理论与实践，为全市中小学班主任培训提供学习与借鉴的工作案例，提高班主任理论与业务水平。

二、案例内容：

1、班主任班级管理优秀案例。2班主任开展思想道德教育优秀案例。3、班会课优秀案例。4、家长会优秀案例。5、家访优秀案例。6、班主任如何处理与家长的关系优秀案例。7、班主任与科任老师的关系优秀案例。8、班主任与学生关系优秀案例。9、班主任处理突发事件的优秀案例。10、其他有关班主任工作的典型案例。

三、稿件要求

（一） 案例选题要真实，是自己亲身经历的，或是发生在自己身边的他人的真实案例。可以是正面的成功的案例，也可以是未能解决问题的、不成功的案例。案例要有明确 的主题，事件围绕某个主题展开；或事件能够体现或说明某个主题。要反映班主任工作的专业特点。不要写成论文或者经验介绍。不要求面面俱到，力求以小见大， 在平凡小事中摸索出大道理。力求理论新、事例新、办法新。既有较强的操作性，又上升到一定的理论高度进行分析，充分体现育人过程中的艺术性。题目要巧妙、 新颖。

（二）提交案例包括两部分：案例描述和案例评析。

1、案例描述的内容包括案例的背景、事件的起因、经过和结果；事件的叙述要真实、客观、具体，人物关键的内心活动、行为表现、事件处理经过等的描述要细致、详尽。文字要朴实简洁，不宜过多的文学渲染。

2、 案例评析可以从以下角度对案例进行分析：分析当事人处理问题解决问题的方法是否合理或有效并说明理由，在本案例中体现了什么理念与理论；分析当事人处理问 题的结果是否理想；自己从案例中受到哪些启示，得到了哪些经验，取得了什么样的效果；分析什么样的处理方法才是最合适的方法；对于案例中的问题有哪些困惑 或者思考。

（三）每个案例字数一般不超过3000字。以 word 文档提交， A4纸打印。末尾注明作者姓名、单位、联系电话、通讯地址、邮政编码。严禁网上抄袭。

四、有关说明

本次征集的案例，市教育局组织专家进行评审，入选的优秀案例，由专家修改，汇编成《锦州市中小学班主任艺术育人论坛优秀工作案例选编》文集，供全市班主任培训学习借鉴。并选出部分有代表性的案例在班主任育人艺术论坛上交流。

局直中小学每校可上报3篇，将文档稿（一式一份）和电子稿报市教育局基础教育处；黑山县、北镇市、凌海市、义县、太和区、古塔区、凌河区各上报15篇；松山新区、滨海新区、龙栖湾开发区各上报8篇。各县（市）区在初评的基础上将文档稿（一式一份）集中交到市教育局基础教育处，同时以县（市）区为单位将稿件电子版以电子邮件的形式发至：jz706@163.com。并在邮件主题一栏填上“某某学校班主任工作案例”。

稿件截止日期:2010年12月28日。

二〇一〇年十二月九日