历史：中考历史学科备考指导——董洪静

来源： 实验学校作者：董洪静发布时间：

一、树立能考好的信心

希望每位同学都树立考好的信心，因为中考试题的难易度比例为8：1：1，也就是说整套试卷的80%的试题是非常简单的，老师带着常做的。课上，只要能跟着老师的思路和进度学习的学生考40分是没问题的。

二、勤温习

考场如战场，应该打有准备的仗。在考试中，要做到不该丢的分就不要丢。要想达到这样的层次，各位考生就得经常温习，在没有遗忘之前经常温习。温习时要特别注重基础知识的巩固，再简单的知识，不背也不会。在第一轮复习时，老师给出各个单元的知识网络非常重要，它是中考的知识框架，是每位学生背题的基础，如果每位学生脑海中有这个框架，那么，他背题会又快又准又牢。以前，有的学生不注重知识框架的构建，一味的死记硬背，结果今天背了，明天、后天就忘了。现在离中考还有一个多星期，希望在座的同学能再翻阅几遍这个纲要。基础知识掌握的好，进考场时就不紧张、信心十足，成绩也非常理想。

三、勤动笔

接下来的日子，我觉得学生应该勤动笔写一写，以免考试中，提笔忘字，因为写错别字丢分是非常可惜的。通几次考试，我发现大家容易写错的字有：家庭的抚养功能的“扶”字、雇佣的“佣”字、康乾盛世的“乾”字，迁徙杂居的“徙”、忽必烈的“忽”字，哥伦布、麦哲伦的“伦”字，卢梭的“梭”字、西斯廷的“廷”字、拉斐尔的“斐”字、巴黎公社的“公”、米开朗基罗的“朗”字、汉谟拉比的“谟”、“祭祀”二字、华盛顿的“顿”字、诞生的“诞”字、恩格斯的“斯”字、马克思的“思”字、会谈纪要的“纪”字、赋税的“赋”、驱除鞑虏的“鞑虏”二字，内惩国贼的“惩”“贼”二字。

四、考试中应该注意的问题

《历史与社会》学科，中考的题型共有四种：选择题、识图填图题、材料分析题、列举题。下面就这四种题型，我分别来说一下，考生在答题时应该注意的问题。

（一）选择题

《历史与社会》学科的选择题都是单项选择题。对于“单一型”选择题，一般的做法是：

（1）审题，一是必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响，二是判断题干是肯定还是否定问法，有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。

比如：下列关于战国时期的表述，不正确的是(       )

A. 形成战国七雄   B. 出现百家争鸣    C. 齐桓公首先称霸   D. 铁器被普遍推广

（2）根据题干阅读选项，无法直接得出答案的，可以根据题干给出的时间段和区域段，排除最不可能的选项，然后，在剩余的选项中选出。

如：2011年锦州市第二次模拟考试的第9题

九一八事变发生的时间和地点是 （    ）

A.1931年 沈阳        B.1932年  长春   C.1933年  天津  D.1935年  北平

（3）对于实在无法判明的选择题，要相信自己的第一知觉。  

每位同学必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。各位同学除了用合理的方法做题之外，还要注意一下两点：1、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。

2、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。

（二）、填图识图题

识图题是考查学生技能的一种题型，考查的是学生观察问题的能力、分析问题的能力以及学科之间相关连接的能力。解答这种题的方法是：首先观察图，分析图的类型（图包括战争形式图、重要事件示意图、实物图、人物图等），找出相关信息；其次与把图放在历史的背景下，找出相关知识点；再次结合设问，弄明白命题者的意图，结合史实进行回答。做识图题是一定要按题号顺序答题，以免漏题。如果是地理地图题，更要注意，看一看有没有往图中填写的要求。

（三）材料分析题

材料题的解题，一般分为三步：（1）一个是对于材料进行阅读理解，阅读应该分成两个层次:泛读，就是把材料的大致意思看懂，泛读要具备语文课里的概括中心思想的能力;另外就是精读，注意材料里提供的每一个重要的信息，比如每一段材料的出处，这个材料是从哪本书里摘出来的，这个信息要注意，往往给我们起一个提示的作用。一定要带着问题看阅读资料并注意资料中提供信息，包括资料上明确的时间信息或者暗含的时间段信息、资料中透露的地域信息、资料中透露的人物和事件信息等。

比如：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。——《共产党宣言》

“不到一百年”生产力迅速发展是因为发生了什么事件？

《共产党宣言》发表于1848年，第一次工业革命开始于18世纪60年代，第二次工业革命19世纪70年代，把这三个时间弄准了，那么，这个问题的答案就出来了：第一次工业革命

（2）根据阅读出的信息点，联想你所学习过的相关知识，进行过滤整理.把材料和教材，跟平时的学习当中掌握的历史的知识结合起来。

（3）整理信息，进行答题。根据题目的设问来做答，回答时要一问一答;以材料中有效信息为主，结合所学知识，联系教材，正确切入，文字要简练完整，回答相关问题时要看相关材料，看分数回答要点。一般来讲，还要注意题目提出的一些具体的要求，倘若让你依据材料，就是说这个题目的答案可以从材料里提取出来。

答题规范，力求“三化”。由于阅读题是按点给分，每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是一个子问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块；“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序；“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。.此外,答题时不要画蛇添足.

另外，在材料题时和答识图题一样，一定要按题号的顺序答题，以免漏题。

（四）、列举题

考查历史知识范围可宽可容，灵活性大。 ；突出对历史知识的概括、归类能力的考查。

列举题看似难其实最简单，基本上是大家熟悉的知识点。

例如：1、列举中外历史上的重要改革（变法）名称（至少4次）

2、列举商鞅变法的内容

3、列举中国古代历史上出现的盛世局面（三个即可）

4、举例说明西方国家在近代确立资本主义制度的三种方式。

5、举出三项对我们今天日常生活仍有重要影响的第二次工业革命中的科技成就。

列举题的答案要求精练简洁，只回答“是什么”，而不必回答“为什么”或“怎么样”，答题时毋须拖泥带水，按题目要素回答即可 做题时还必须注意：首先要把题目从头到尾，一字不漏地细读一遍，细心琢磨题目昀确切要求，找准题眼，准确落笔。

另外，字一定要写工整、清晰。这样，不仅自己检查时看得清楚而且也给评卷老师一个好的印象，如果一个答案可给分也可不给分，字迹清晰，卷面工整的考生肯定能得到这个分。

五、时间的分配

因为现在中考是政史合卷，所以时间分配要合理。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分；如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。　　

六、如何缓解中考前的心理压力

面对中考，很多考生感觉心理压力很大，这些压力主要来自三方面：父母、老师及学生本身。压力过重或者没有压力都会给考生的学习造成不良的影响，只有适当的压力，才会转化为学习的动力，取得最好的学习效果。考生只有以一颗平常心来对待中考，紧张而不恐惧，这样才能安然跨过人生第一个转折点。那么，如何缓解中考前夕的学习重压呢?我从考生自身、父母、学校老师三个方面来谈谈缓解中考前的心理压力。

（一）、学生自身的减压

1、对自己要充满信心。

心理学研究证明，在能力、水平相同的条件下，自信心高的人完成任务的成功率明显高于自信心低的人。所以，对自己保持充分的信心是考试成功的有利保障。要树立一个“信念”，即“我一定能考出最佳水平”。这种积极的自我心理暗示，可以使人乐观、勇敢，有效地面对各种困难和危机，这对保持良好的应试状态将起到积极的作用。

2、树立正确的人生观和考试观。

中考对于考生可以说是人生的第一个转折点，考生在思想上比较重视。但如果考生过度重视的话，则会背上沉重的思想包袱，影响考前的情绪。对于“能不能考上重点高中”、“考不上重点高中怎么办”之类的问题，会经常出现在考生的脑海里。因此，考生在考前及考试过程中不要想得太多，而应把思想集中到复习及答题中去，使自己以平和的心态走进考场、面对考卷。

3、适当参加体育运动。

考试时间越近，学生就越会往书堆里泡，害怕过了一天，知识就少学了许多。对书本以外的事，一概不参与。这样一来，不但严重影响了复习效果，对身体也没有一点好处。事实也证明，适当的运动不但能强身健体，还有助于缓解大脑的疲劳和紧张的心理。

4、找朋友交流。

同学们如果考前过于紧张，可以找一个自己信任的、头脑比较冷静的人(有条件的可以找心理老师)交谈一下，把自己的烦恼倾诉出来，最好具体描述一下以前考试时紧张的感觉；也可以给要好的朋友写封信，把你紧张的心情写出来。这些都是情绪宣泄的渠道，将有助你缓解紧张情绪，减轻心理压力。

5、适当地听音乐。

音乐可以影响一个人的情绪和行为。动人的音乐，不仅可以使人心情舒畅，从中得到美的享受，还可以使人感到轻松愉快，能消除疲劳，缓解紧张情绪。但不要边学习边听音乐。

6、保证充足的睡眠

同学们尽量在晚间11点前上床入睡。因为夜里11点到凌晨2点这个时段是人体经脉运行至肝、胆的时间，若这个时间没有得到适当的休息，时间久了这两个器官的不健康症状就会表现在皮肤上，如粗糙、黑斑、青春痘、黑眼圈的发生等。而且睡眠不足会影响第二天的听课效率，严重的还会影响正常的逻辑思维。因此，保证每天足够的睡眠时间，是保持良好状态的必要条件。

（二）、父母学会帮助考生减压

重点高中与普通高中的差异，孩子未来的前途与命运，望子成龙望女成凤的父母们，和处在人生第一个转折点的孩子们一样，自己心里也是压力重重。子女在九年级这个人生转折点上，正是需要父母帮助支持的时候，父母切忌不要有任何不当的言行。有些父母采用“破釜沉舟”之策压迫子女：读书只能读重点中学。这种做法会给成绩一般而又想升学的同学大大加重其心理压力。

那父母应该如何帮助中考的学生在考前缓解压力呢？

父母应该积极与子女交流，明确支持的态度，鼓励子女只要尽了力，成败与否都不重要，读重点中学或普通中学都予以支持，让学生有选择余地。

不要过多的干涉孩子的学习计划，不要在孩子面前过多的谈及中考的话题，吃饭的时候多聊一些娱乐新闻，让孩子放松一下紧张的情绪。

父母不要因为孩子即将面临中考，就一味要求孩子整天与书为伴，大门不出二门不迈，唯恐孩子浪费了学习时间。父母可以让孩子适当的看一会儿电视、玩一会儿游戏，这都是舒缓压力的好方法。

父母应抽时间带子女到户外活动，帮子女减轻思想包袱，轻松上考场，这才是明智之举。

父母不可过度的注意孩子的饮食，要求孩子吃这吃那，甚至吃很多所谓的补脑保健品，这都会人为地增加考生紧张的心理负担。

（三）、老师帮助考生缓解考前压力

带毕业班的老师自身也有很大的压力，主要来源于学校下达的升学指标和对学生前途负责的责任心。但老师在这个阶段不能把这些压力转嫁给学生。临考前不能采用题海战术，或提倡学生“开夜车”，或灌输非重点中学不能成才的教育思想。教师这些做法会给学生产生源源不断的压力。老师在临考前最好的做法就是做学生的心理导师，重视与学生交流，引导学生科学用脑，劳逸结合，帮助他们解决困难，减轻压力。

最后，我衷心祝福同学们，能在一种轻松自如的心理状态下，发挥出自己最佳的水平。